SANGATTA — Sebuah bangunan berukuran sederhana kini memiliki peran baru di lingkungan SMAN 1 Sangatta Selatan. Di balik aktivitas jual beli yang nantinya berlangsung di dalamnya, terdapat proses pembelajaran yang dirancang untuk membekali siswa dengan pengalaman nyata mengelola usaha.
Fasilitas berupa minimarket dan workshop program dual track tersebut resmi digunakan setelah diresmikan oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Kutai Timur (Kutim) Mulyono, mewakili Bupati Kutim Ardiansyah Sulaiman.
Peresmian turut dihadiri perwakilan Cabang Dinas Pendidikan Wilayah II Provinsi Kalimantan Timur (Kaltim) Paeran, Kepala SMAN 1 Sangatta Selatan Rubito, serta jajaran KPC melalui Act Manager Community Empowerment Muhammad Yusuf.
Pembangunan fasilitas ini merupakan bagian dari dukungan tanggung jawab sosial perusahaan atau Corporate Social Responsibility (CSR) KPC di bidang infrastruktur pendidikan. Proses pembangunan dimulai sejak Oktober 2025 dengan sistem swakelola.
Bangunan utama memiliki ukuran 6 × 16 meter persegi dengan tambahan teras 2 × 2,2 meter persegi. Total anggaran yang digunakan mencapai Rp487.740.264 dari program CSR bidang infrastruktur pendidikan tahun anggaran 2025.
Bagi pemerintah daerah, keberadaan fasilitas tersebut memiliki nilai lebih dari sekadar pembangunan fisik. Minimarket sekolah dirancang menjadi ruang praktik bagi siswa untuk mengenal dunia usaha secara langsung.
Mulyono menyampaikan apresiasi atas dukungan perusahaan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Kutim. Menurutnya, kolaborasi antara dunia pendidikan dan dunia industri menjadi salah satu kunci mencetak sumber daya manusia yang siap menghadapi perubahan zaman.
“Mewakili Pemkab Kutim, saya mengucapkan terima kasih kepada KPC yang telah memberikan bantuan dan berkontribusi dalam peningkatan kualitas serta infrastruktur pendidikan. Semoga manfaatnya terus dirasakan masyarakat Kutai Timur,” ujarnya.
Ia menilai program seperti ini sejalan dengan penguatan pendidikan vokasi yang tidak hanya berorientasi pada teori, tetapi juga memberikan pengalaman keterampilan praktis kepada peserta didik.
Menurut Mulyono, pendekatan tersebut penting untuk menghadapi tantangan ketenagakerjaan, terutama dalam memanfaatkan bonus demografi. Lulusan sekolah diharapkan tidak hanya mencari pekerjaan, tetapi juga memiliki kemampuan menciptakan peluang usaha.
Kepala SMAN 1 Sangatta Selatan Rubito menjelaskan, kerja sama antara sekolah dan KPC telah berlangsung dalam beberapa tahun terakhir. Dukungan tersebut mencakup berbagai kegiatan, mulai dari pelatihan, workshop, hingga penguatan implementasi Kurikulum Merdeka.
Kolaborasi itu kemudian berkembang melalui program dual track, yakni sistem pembelajaran yang menggabungkan pendidikan akademik dengan keterampilan vokasional.
“SMANSATSET berhasil meraih juara satu Program Dual Track tingkat SMA se-Kalimantan Timur pada 2024. Prestasi ini merupakan hasil kerja keras siswa, guru, pemerintah, akademisi, serta dukungan fasilitas dan pelatihan dari KPC,” kata Rubito.
Menurut dia, minimarket sekolah menjadi bagian penting dalam program tersebut. Siswa nantinya dapat belajar berbagai aspek pengelolaan usaha, mulai dari pencatatan barang, pengaturan stok, pelayanan konsumen, hingga strategi pemasaran.
Dengan konsep tersebut, minimarket tidak hanya menjadi tempat transaksi, tetapi juga ruang praktik kewirausahaan yang mendekatkan siswa dengan kondisi dunia kerja sebenarnya.
“Terima kasih kepada KPC yang telah membantu pembangunan minimarket ini. Bantuan yang kami ajukan mendapat respons cepat. Kami berharap kerja sama ini terus terjalin dan semakin baik ke depannya,” tutur Rubito.
Peresmian fasilitas tersebut juga ditandai dengan penandatanganan nota kesepahaman antara KPC dan SMAN 1 Sangatta Selatan, kemudian dilanjutkan prosesi pengguntingan pita sebagai simbol dimulainya pemanfaatan fasilitas baru tersebut.
Kehadiran minimarket sekolah ini menjadi gambaran bahwa pendidikan vokasi dapat tumbuh dari lingkungan sekolah itu sendiri. Melalui pengalaman langsung mengelola usaha, para siswa tidak hanya belajar mencari nilai akademik, tetapi juga membangun kemandirian, kreativitas, dan kesiapan menghadapi masa depan. (ADV/ProkopimKutim/BK)
